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“为什么……”Amos稚嫩的声音又一次传入妈妈的耳中，已经记不清这是7岁的Amos第多少次发问。

这次的问题似乎对他造成很严重的困扰，是在用Scratch创作一幅作品时出现的，以至于他在夜里想不出答案都难以入眠。

“你可不可以立刻帮我订一堂课？”

“这怎么可以，老师又不是随叫随到……”

最终，局面以妈妈用手机拍摄，Amos在电脑前面口述，然后用