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为深入学习贯彻习近平总书记关于北京年冬奥会和冬残奥会筹办举办工作的重要指示精神，充分发挥武家沟学区*组织的战斗堡垒和*员队伍先锋模范作用，武家沟学区*组织启动“ 冬奥——扛红旗、当先锋”专项行动，营造师生迎冬奥的浓厚氛围。为了让孩子们更好地了解自己的家乡，助力冬奥，一堂有趣的校本课程在老师们的精心准备下正式开始了！

*员教师在家访过程中，发现孩子们开心得像小鸟一样，蹦蹦跳跳地把老师们带进自己的农家小院。小院里晒着玉米，引得小鸟在墙边枝头上叽叽喳喳叫个不停。

树下是孩子们的家，树上应该就是鸟儿的家，无论鸟儿飞到哪里，都会回到自己的巢穴，无论孩子们未来去往哪里，都不应该忘记自己的家乡。我们共同生活在蓝天下，应该和谐相处。这一幕，让*员教师们有了新奇的想法。

回到学校后，老师们和孩子们一起捡树枝，拾落叶，做鸟窝。我们在全校开设了一门生态校本课《搭鸟窝》。

目的

带领孩子发现家乡的美、感受大自然的神奇，学习课本上没有的有趣知识，从小树立保护大自然、努力践行人与自然和谐相处的意识，为冬奥助力。

课程前

和孩子一起学习关于鸟类的生活习性，到院落里观察不同样子的树叶、枯枝、枯草，讲述采集的步骤。

课程中

老师和家长带领孩子到院落里寻找各种树叶、枯枝、枯草，鼓励他采集尽可能多的品种。之后把采集到的枯枝、枯草、树叶带回来，按不同种类摆放在桌子上，和学生一起探究问题，学习搭鸟窝的过程。

课程实践

在亲自体验搭建鸟窝的过程中，孩子们一直保持着浓厚的兴趣。正所谓“兴趣是 的老师”，因为有了兴趣，孩子们的思考、探究、讨论、实践都是自主并主动的。在内驱力的推动下，他们即使经历了失败，也仍然不放弃。这个过程促进了他们观察能力、表达能力、动手能力、探究意识的发展。

共收到个鸟窝

老师们开始了紧张的评选

课程后的思考提示

季

走进大自然

1.在我们美丽的武家沟，有哪些小鸟？

2.你看到的这些小鸟是什么样子？

3.这些小鸟也会像我们一样喜欢吃肉包子吗？

4.它们都是去哪里找好吃的来填饱肚子呢？

5.你知道小鸟都吃什么吗？

6.这些小鸟也会像我们一样一年四季都住在武家沟吗？

7.不在武家沟的这些日子里，它们去了哪里呢？

8.为什么我们这里鸟会飞走呢？

9.你知道它们最远可以飞到哪里吗？

10.那为什么我们这里的燕子会飞到遥远的非洲？

11.这些可爱的小燕子，它们的飞行有什么有趣之处吗？

12.去了新的环境，它们还会飞回来吗？

13.鸟儿 的天敌是谁？

14.鸟儿遇到危险怎么办？

15.鸟儿睡觉时有什么特点？

16.我们应该如何爱护小鸟？

17.鸟儿对我们人类有哪些贡献？

18.没有了鸟儿，我们的生活会是怎样？

19.小鸟是怎样繁衍后代的？

20.孵化一只小鸟需要多久？

21.鸟儿当了妈妈后，是怎样哺育小宝宝的？

22.你捡到过小鸟的羽毛吗？它们可以用来做什么？

23.鸟儿喜欢在电线上休息，他们不怕被电到吗？

24.你见过 的鸟是什么？

25.你知道世界上 的鸟和最小的鸟都是什么吗？

26.鸟儿一般能活多久呢？

27.世界上寿命最长的鸟是什么？

28.你最喜欢什么鸟？

29.鸟儿 可以飞多高？

30.所有的鸟儿都会飞吗？

31.鸟儿如何过冬？

32.根据鸟儿的飞行特点，我们发明了哪些有趣的东西？

33.鸟窝大多数都是什么形状的？

34.为什么大多数的鸟窝都是球形的？

35.你知道哪些鸟类被列为了国家保护动物？

36.哪些鸟儿会说话？

37.鸟儿都有哪些本领？

38.哪些鸟儿是群居动物？

39.哪些鸟儿在夜间捕食？

40.常见的鸟儿有什么象征意义？

第二季

共筑好家园

1.鸟儿都会把自己的鸟窝搭在什么地方？

2.鸟儿筑巢的位置和什么有关？

3.你见过哪些鸟儿的鸟窝？都有什么特点？

4.小鸟不会用工具，它们是怎样筑巢的？

5.为什么它们的巢可以那么坚固？

6.小鸟用什么来做窝？

7.为什么小鸟不用塑料来做窝呢？

8.如果让你帮助小鸟造一个新家，你会用什么材料？

9.为什么大多数的鸟窝窝口都向上呢？

10.为什么鸟儿的窝没有屋顶，它们不怕雨淋吗？

11.下雨了，鸟儿会怎么办？

12.你觉得多大的鸟窝鸟儿住起来就会很舒服？

13.你会用多长的树枝来做窝？

14.你做的鸟窝直径是多少？

15.为什么我们人类不用树枝建造自己的家？

16.搭一个人工鸟窝，需要哪些步骤？

17.鸟儿为什么把窝搭在树上？

18.它们是如何将鸟窝固定在大树上的？

19.鸟儿的一生大概要搭多少的鸟窝？

20.鸟儿搭好一个鸟窝需要多长时间？

21.鸟儿一般在什么时候搭鸟窝？

22.为什么鸟窝都搭在离地面很远的地方？

23.你知道哪些鸟在树洞做窝吗？

24.你知道哪些鸟是偷懒高手，喜欢住人家废弃的窝吗？

第三季

同唱一首歌

1.你会唱哪些关于鸟儿的歌曲？

2.你知道哪些关于鸟儿的诗歌、诗句和成语？

3.我们还可以用哪些形式表达对鸟儿的喜爱？

4.为什么要用诗歌表达我们对鸟儿的喜爱之情？

5.我们应该如何写诗歌呢？

6.诗歌的形式有哪些?

7.通过写诗歌可以表达我们怎样的情感？

8.我们为什么要用美术作品为诗歌配图呢？

9.配图过程中，要注意些什么？

第四季

我和鸟儿做朋友

如何与鸟儿做朋友？

聪明的你，来思考一下吧！

作品展示

《搭鸟窝》共有四季课程，分别是《走进大自然》，让每一个孩子认识家乡的山山水水，树木和鸟儿。《共筑好家园》，让每一个孩子在搭鸟窝的过程中，学会运用材料，提升劳动技术，掌握建筑知识，强化生态理念。只有现在会搭鸟窝，未来才能为祖国的建设添砖加瓦。《同唱一首歌》，让孩子们收集、创作、演绎关于鸟儿与自然的故事、诗歌，绘画自己的美好生活。《我和鸟儿做朋友》，让孩子们热爱生活，学会环保，真正做到人与自然和谐相处。四季的课程，可以提升孩子们的发现力、实现力和呈现力。

待到春季万物复苏，我们会和孩子们一起将鸟巢放在院子的小树上，共同期待鸟儿的归来。我们同样也期待，在明年的2月份，北京的鸟巢，我们的冬奥会又将为世界带来怎样的精彩。

孩子们用自己的力量为家乡的生态建设做着贡献。同样，武家沟学区的*员们也将始终以饱满的精神坚守在岗位上，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的服务精神，为冬奥盛会贡献一份力量。

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