前　言

美国盖洛普民调结果显示：每个人都是天才，但只有20%的人被摆对位置！

从年至今近年里，达尔文、弗朗西斯?高登等众多科学家从医学、遗传学、组织胚胎学等领域坚持不懈地进行研究，探索人类大脑的奥秘。后经医学研究发现，人的受精卵形成以后要不断分裂生长，当细胞分裂到８个时开始向器官发展，这时细胞分成三层，最外面一层主要发展为人的神经系统和皮肤。神经系统的发育与指尖电位信息密切关联（人体的指尖脑生物信息从胚胎第13周开始发育，至第19周形成，与大脑褶皱同步成长）。

人脑中有许多的神经细胞在活动呈电器性的震动。也就是说，有电器性的摆动存在。而这种摆动呈现在科学仪器上，看起来就像波动一样。脑中的电器性震动我们称之为脑波。它是由脑细胞所产生的生物能源，是脑细胞活动的节奏。科学家们进一步探究脑波，发现了诸如想象力、智力、记忆、情绪、信念、个性，甚至直觉和第六感等的脑波形态的表现形式和作用机制。

指脑生物信息学是将手指和脑波所含生物信息与脑科学相接合的学科，它运用手指和脑波内生物信息和脑科学研究成果，发现和阐明人类大脑的结构与功能，以及人类行为与心理活动的物质基础，在各个水平层次上阐明其机制，了解和增进人类神经活动的效率，进而开发大脑，提升大脑的功能和效能。

1年以来，Dr.StevenChen(陈明吉博士)带领的研究团队研发了量子电位采样等专利技术，通过对１亿笔以上医学指脑生物信息科学数据的研究，并结合光学、通讯和微电脑技术研制成功了大脑心智分析系统。

微小气泡及分叉之微细纹

3D纳米显微状态下的手指尖微观结构

脑神经元之间，脑神经元与肌细胞之间通信的特异性接头。

●3岁幼儿有亿个突触，是成人的2倍

●突触的形成主要靠感官经验的刺激，经常刺激的突触得以 的保留

●16岁前建议因材施教、扬长补短，16岁以后未被刺激的突触就被淘汰(近半)，建议扬长避短，发挥个人优势强项。

如何读报表

主要采集大脑脑电波的基本平均讯息及手指尖末梢神经的电位差各项指标讯息取的是两者的交集；可测出从大脑到神经末梢的信号衰减程度及从神经末梢再返回大脑的信息量总数及衰减量、衰减信号的种类。再依据系统大数据技术（多项世界专家相关科研成果及心理学研究+大量的相关联数据）得出。当您拿到您的检测报告时，可依下列步骤逐步自行查看，以便能够更清楚的了解自我潜能。

1：姓名或代号：当拿到报告时，先确认此报告的姓名代号是否为自己的。

2：大脑图：分为左脑及右脑两部分，数字百分比部分为自己的大脑各功能区所占有的比例，总数为%，百分比例占越多代表该大脑区域功能越强。

3：优势潜能比例图表：依照个人的十项能力，以长条图方式呈现。

4：左右脑比例图：左、右脑数值总和相差在5%之内都属于正常范围，若相差超过5%以上则较弱的一项多少会影响到另一边大脑相对应潜能的发展。

5：潜能优势顺位表：依照个人的十项能力排序。依序为星号（开放性潜能）、相对性优势、相对性劣势。

6：潜在人格特性：以方便记忆的动物作为分类，系统共分为四大动物，十九种性格，七十六种细分类。

7:如何进行有效沟通：沟通有技巧，相处有方法。可以从彼此的检测报告了解到该如何与您的家人，朋友，会员，客户进行最有效的沟通。

以下为根据不同分析项目，提供给受测者的指引方向参考。

●因材施教

对象为幼儿园，小学，初中的学生，以协助父母了解孩子先天潜质,在16岁之前给予孩子正确的引导与培养，让他的优势得以拓展，对孩子因材施教，让家长对孩子的教育少走弯路。

●选择科系

对学生族群，了解自己的优势潜能开始，自己适合的就读科系及发展方向，能学以致用成就自己美好的人生。

●职场能量

协助企业选择人才的方向与定位，提高企业竞争优势。定位决定地位，同时也让每个人更了解自我，人尽其才，才尽其用。

●人际沟通

提供个人在亲子，家庭，社会相处沟通方式上的态度与思维，让亲子或夫妻，父母，同事等关系可以更和谐。

●养生保健

根据个人身体情况提供有出现哪些疾病的倾向给我们参考，了解潜在的可能致病的因子，预防重于治疗，进而减少或控制相关疾病的发生。

8：若有不明白的部分或想增加分析项目，请直接询问或在网站留言。

●在此恭喜您得此报告--认识自己，找到方向！！

●检测结果对一个人而言，仅是参考资料，而不是最终结论；最主要是靠不断努力与学习！

希望受测者您能:

～认知潜能、学以致用、成就未来！

～明心见性、知行合一、和谐幸福！

此图为您个人的大脑十项功能区的各项比例图，属于相对性比较，与他人没有可比性。

●QC（QuotientCount）商数量化值:为该项功能区脑神经元活跃度高低的数值。

●6%~8.99%表示该领域在平均标准内

●9%以上表示该领域为优势天赋潜能

●A值表示该领域还有待加强开发

●★值表示该领域属于开放性潜能，可塑性极高,范围为0-，QC数值为目前现有的状态。

●TQC（TotalQuotientCount）=L-TQC+R-TQC：商数量化值总数；脑容潜能量。

●TQC平均值在-，数值在以下的人做事比较喜欢直接、简单化；以上代表有更大的学习成长空间，不要浪费了。尤其16岁以前更重要；请把握随时学习成长的机会。TQC的高低不直接等同于个人的聪明才智、未来成就等。

●天才=天赋+后天顺势培养！天赋还靠后天培养

名言录

早起的鸟儿有虫吃！

针对TEST人际沟通大脑十项功能交叉参考解

由於TEST人际沟通在参考检测报表中显示出:声音、情绪感受能力相对性属于优势

潜能，在后天中善於学习音乐，而且对自己和别人的喜怒哀乐感受特别的敏锐，通常能体会到别人的感受；也较易察言知意。但是不一定唱歌唱的很好哦;要加以培训与多制造练习的机会。

由於TEST人际沟通在参考检测报表中显示出:组织、管理能力相对性属于优势潜

能，在后天环境中可以体现出善於管理的潜质会安排事物，做起事情来较有条理性。

由於TEST人际沟通在参考检测报表中显示出:辨识、观察能力相对性属于优势潜能，日常中善於利用看的方式学习，对事物的观察能力也较好，可以观察到很多细微的小地方。

由於TEST人际沟通在参考检测报表中显示出:声音、情绪感受能力高於10%，而与语、文记忆能力相对性数值相差超过5%以上或是”★”，虽然很会察言知意，可是因为语文记忆不是很好脑袋里的词汇量少，没有合适的词语作为沟通安慰;要加以培训与多制造练习的机会。

由於TEST人际沟通在参考检测报表中显示出:辨识、观察能力高於10%，而与认知、图像能力相对性数值相差超过5%以上或是”★”，很喜欢看书，或者看书很快，但对一些插图背后的意思,较不易瞭解对一些图表表格内的资料，或者几乎就忽略了图的重要性;要加以培训与多制造练习的机会。

潜能比例图表

左右脑比例图

潜能优势顺位表

TEST人际沟通的潜在人格特性

我如何与对方属于：无尾熊如何做 及有效的沟通

无尾熊类型的人，身上有著温和、谦逊的特质，即使他表面上看过去雷厉风行、气势汹湧，但内心的情感一定是厚重而细腻的。所以，在与无尾熊类型的人沟通时，一定要把他当朋友对待，因为他能从蛛丝马迹中感受到你的喜怒变化，也能敏感的体会到你对人对事的喜恶。所以，你只须真诚而自如的跟他沟通就可以了。

我如何与对方属于：老虎如何做 及有效的沟通

老虎类型的人权威、勇敢、自信。在处理人际关系的问题时一样带著他们的这些人格特质。所以在沟通中，他们一般较主动，并善抓重点。你只要辅助他回答他心内的疑问就可以了。他们讨厌啰啰嗦嗦、不知所云的表达。也希望你在沟通中能句句说到重点，目的明确。这样，他们才有要和你交流下去的愿望。

我如何与对方属于：猫头鹰如何做 及有效的沟通

猫头鹰类型的人是天生的完美主义者，他们不能忍受自己不聪明的做法。所以凡事都喜欢反复思考，给人难下决断的感觉。无尾熊的你，在遇到猫头鹰时，要明白他们的这一特点。留时间给他们思考，你只需给他们专业的技术和稍微用一点精美的言辞就可以了，他们是会对专业的你信服的。因为他们喜欢聪明人，只会对比自己更聪明的人肃然起敬。

我如何与对方属于：可塑龙如何做 及有效的沟通

可塑龙类型的人， 的特点就是善变。他们的想法和情感都能随著环境的改变产生相应的变化，而同时又不轻易被察觉。所以，在与他们交流时，一定要注意察言观色，体会他们微小的变化。趁与他们感觉一致的时候，争取得到他们口头上肯定的说法。否则一不小心他可能就忘记刚才的东西啦。

※兴趣爱好广泛的您TEST人际沟通,对生活充满了激情.TEST人际沟通喜欢自由自在,不用为了达到这种或那种特定目的的生活.情绪瞬息万变.

※TEST人际沟通追求个性开放，自主决定。重情感，能被感动，努力学习。

※您TEST人际沟通务实,求真,又富有创新精神.处事较理性,有张有弛.

※TEST人际沟通忠於朋友的人,对朋友有求必应,喜欢讲义气.

※您TEST人际沟通善於运用自己的想像力,让自己的潜意识得到重构,思维发生变化, 行为也会做出相应的改变.

※TEST人际沟通是一个有样学样,行为理念容易受到亲人、朋友、同学影响的人.喜欢和夥伴一起学习,容易融入团体.

※面对复杂的事务,您TEST人际沟通能耐心的,认真的进行分析,讲求实际.

※您TEST人际沟通善於依照现实状况调整步调，具备为所当为的勇气，集体理念强。

※您TEST人际沟通个性柔顺、内敛,自我要求严格,处世严谨,重名声.

※您TEST人际沟通觉得凡事都应有合理的证据支持,相信自己的判断.自信,有胆有识,处理事情喜欢采取主动.

TEST人际沟通的优势潜能：

TEST人际沟通的待开发潜能：

附录一：大脑各脑区功能详解1.前额叶PrefrontalLobe

主要功能functions:

左侧额叶(leftfrontallobe)

语言相关能力

注意力长度　attentionspan

坚持度　perseverance计划能力　

planning判断力　

judgment冲动控制　

impulsecontrol组织能力　

organization问题解决　

problemsolving

右侧额叶(rightfrontallobe)

非语言相关能力

自我察觉　self-monitoringandsupervision

批判性思考　criticalthinking

前向思考　forwardthinking

经验学习　learningfromexperienceandmistakes

感觉及表达情绪　abilitytofeelandexpressemotions

移情同感　empathy

自我监控　internalsupervision

2.额叶FrontalLobe

主要功能functions:

左侧额叶(leftfrontallobe)

语言相关短期工作注意力

语言相关动作

右侧额叶(rightfrontallobe)

非语言相关短期工作注意力

非语言相关动作

短期工作注意力　workingmemory.

自主动作　voluntarymotor

动作模式与自主活动储存　premotorfunctionsstorageofmotorpatternsandvoluntaryactivities

语言相关动作　motorspeech

3.颞叶TemporalLobe

主要功能functions:

听觉　Auditory

视知觉腹流系统功能　Ventralvisualstream

听知息讯息处理　Processingofauditoryinput

视觉对象辨识与分类　Visualobjectrecognitionandcategorization

感觉输入相关之长期记忆力　Longtermstorageofsensoryinput对感觉刺激与记忆增添情绪张力　Amygdalaaddsaffectiveoremotionaltonetosensoryinputandmemories

内在导航与方向感　Hippocampuscellscodeplacesinspaceandallowustonavigatespaceandrememberwhereweare.

a.优势侧DominantSide

---就颞叶功能而言通常为左侧半脑

文字认知　Perceptionofwords

语言相关处发音处理　Processlanguagerelatedsounds

顺序性分析　Sequentialanalysis

语言认知与接收　Increasedbloodflowduringspeechperception长期记忆力　Longtermmemory

听觉学习能力　Auditorylearning

文字(内部)搜寻　Retrievalofwords

复杂性记忆力　Complexmemories

视觉与听觉整合处理　Visualandauditoryprocessing

中期记忆力　Intermediatetermmemory

处理语言细节与个别单位　Processdetails,individualunits

b.非优势侧Non-dominantSideFunctions

---就颞叶功能而言通常为右侧半脑

音乐旋律接知与接收　Perceptionofmelodies

音高与韵律认知　Pitch/prosody

社交暗示认知　Socialcues

脸部表情认知　Readingfacialexpression

音调调性相关记忆　Increasedbloodflowduringtonalmemory

声调解译　Decodingvocalintonation

节奏认知　Rhythm

视觉学习　Visuallearning

c.颞叶人格TemporalLobePersonality

易于暴躁情绪爆发　pronenesstoaggressiveoutbursts

过度强调琐碎细节　overemphasisontrivia

学究式(咬文嚼字)语言　pedanticspeech

自我中心　egocentric

专注于宗教信仰　preoccupationwithreligion

4.顶叶ParietalLobe

主要功能functions:

左侧顶叶(leftparietallobe)

左右区辨

书写能力

算术能力

语言阅读

右侧顶叶(rightparietallobe)

肢体讯息

空间侦测

空间建构能力

完整性感知能力

a.前顶叶AnteriorParietalLobe

身体感觉讯息处理　Processessensoryinformation

对身体触觉(定点、压力、疼痛以及温度)

定位　Localizetouch,pressure,pain,andtemperatureontheoppositesideofthebodyside

b.上顶叶SuperiorParietalLobe

空间性相关功能处理　Spatialprocessing

视觉引导(手、眼睛、四肢与头)功能Visualguidanceofhands,fingers,eyes,andlimbs,head

眼球动作　Responsivetoeyemovements

视觉动作引导(取、抓物)功能Visualmotorguidanceforreachingandgrabbingobjects

触觉区辨　Tactilerecognition

肢体位置相关讯息　Informationonlimbposition

周遭物件定位　Localizeobjectsaroundus

空间内动作导向　Directingmovementinspace

空间内刺激侦测　Detectingstimuliinspace

左右区辨　Distinguishingleftfromright

c.下顶叶InferiorParietalLobe

空间认知例如阅读与算术　Spatialcognition,suchasreadingandarithmetic(borrowing







































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