学文教育—— 作文展览目录
春游
春天的一个上午，爸爸、儿子、妈妈、奶奶他们一家人决定去郊外春游。
天气晴朗，阳光明媚，空气清新。他们来到了一片森林里，那里可美了！水面像蓝天一样清澈；花儿五颜六色，冲着他们微笑；小草碧绿碧绿的；小鸟在“叽叽喳喳”地叫，真好听！
爸爸和儿子在河边捞鱼，妈妈被美丽的花吸引去了，还摘了几朵送给了儿子。奶奶一边坐着喝茶，一边看着美丽的风景。
他们爱这里的风景，更爱大自然。
作者：杨楚涵
学校：解放小学一年级
指导教师：马老师
春游
春天的一个上午，小明、爸爸、妈妈和奶奶要去野外郊游。天气晴朗，万里无云，万物复苏。他们一家人来到了山上，爸爸和小明迫不及待地来到河边开始钓鱼。妈妈闻到了花香的味道，禁不住去摘了几朵红色的鲜花。奶奶因为岁数大了，不喜欢走来走去，她坐在毯子上一边喝水，一边看着远方的风景！
渐渐地太阳下山了，小明一家就这样度过了难忘的一天！
作者：张耀霆
学校：吉庆小学一年级
指导教师：马老师
洗手绢
星期天，阳光明媚，天空碧蓝。小红从书包里拿出自己的绣花手绢，发现手绢有点脏，于是她开始在院子里洗手绢。首先她把水放进盆里，然后把手绢放进水里，接着在手绢上打上香皂用力搓， 把手绢上的香皂沫洗下去，拿出来用力拧干，就这样手绢洗好了。小红一看，哇！她把手绢洗得干干净净，可开心了！满意地露出了微笑。
作者：宗佳烨
学校：解放小学一年级
指导教师：马老师
美丽的春天
春天像刚出生的婴儿，从头到脚都是新的，充满生机，充满活力，充满希望。
春天的花开了，有五颜六色的牡丹花，有粉如霞的桃花，还有白如雪的梨花……花真香啊！走在花丛中，让人感觉眼花缭乱，美不胜收。柳条像春姑娘长长的头发垂在腰间，又轻又软又漂亮。小草从地里偷偷地探出头来，绿油油的，好像给大地披上了绿色的大衣，真是"展匀芳草茸茸绿"。
小燕子从南方飞回来了，正忙着搭窝、捉虫子。河里的冰融化了，河水像镜子一样明净。一群群小鱼在小河里游来游去。小青蛙、大狗熊、小松鼠它们都睡醒了，都跑出来欢乐地玩耍，大自然里又热闹起来了。
小朋友们脱下了厚厚的棉衣，开开心心地去放风筝，农民伯伯都忙着种地……
春天真美啊！到处都是生机勃勃，到处都是鸟语花香，到处都是五彩缤纷。
作者：国佳琦
学校：榴花小学二年级
指导教师：肖老师
比本领
一天，小猴和小鹿正在绿油油的草地上快乐地玩着。突然，它们不知为何吵了起来。小猴得意洋洋地说：“哈哈，我的本领大！”小鹿不服气地说：“哼，我的本领大！”它俩争了半天，也没有结果。忽然看见大象伯伯从远处走来。
于是它们急忙跑过去找大象伯伯评理。大象伯伯正在河边散步，他低头想了想，说：“你们谁能摘到河对面岸上的果子，就算谁的本领大。”小猴急忙抓耳挠腮地去想办法，小鹿也不甘落后，瞪大眼晴，绞尽脑汁地想：“今天，我一定要争 ……”
小鹿心想：“唉，我能过河，但是我不会爬树呀。”小猴想：“爬树我最拿手了，摘果子我肯定没问题，可是我不会游泳，该怎么过河呢？”它俩你看着我，我看着你，都不吭声了。过了一会儿，小鹿面红耳赤地说：“小猴弟弟，我驮你过河，你来摘果子，咱俩合作吧，你看行吗？”小猴乐得连声说：“行，行，行。”
小鹿驮着小猴飞快地跑到河对岸，小猴顺利地爬上树，摘到了果子。它们俩高高兴兴地回来见大象伯伯。大象伯伯笑眯眯地说：“你们真团结呀，这回你们明白了吧，每个人都有长处和短处，只有互相帮助，取长补短，才能把事情做好哇！”
得到了大象伯伯的表扬，吃着香甜的果子，它们眉开眼笑、连蹦带跳地回家了。
作者：温钰涵
学校：榴花二年级
指导教师:肖老师
我的好朋友
我有一个好朋友，她叫高琳果儿，我们永远不分离，我一离开，她就紧追不舍地向我求和。我们还有一个彼此的昵称，她管我叫‘‘满’’，我管她叫‘‘高’’。
高琳果儿是个才艺双全的小女孩，我身高比她高，但她体重比我重，有时候她觉的我太瘦了，称呼我为‘‘瘦猴’’。我一听这个词，我就气得火冒三丈，可惜她跑得不快，我抓到她了，做的 件事就要遛狗，在我心中：她就像一只可爱的小狗。
我们在一起玩过的游戏就像天上的星星数不清，我们玩过云拉火车头，我一甩就把她这只小狗弄丢了，但她知道回到我身边，我说我养的狗还有点出息。等她甩我时，我也被甩丢了，但我很笨不知道去哪找那只可爱的小狗。
我们有时候互不谦让，但其实我们还是 的朋友。
作者：满珏萍
学校：解放小学二年级
指导教师：赵老师
小白兔笑了
六一儿童节到了，妈妈给小白兔亮亮买了一个气球。妈妈说：“今天是你的节日，你就随便玩吧。”
他高兴极了，心想：到学校同学们看到一定会眼红的。小白兔走啊走，突然，一不留神摔倒在地，一起来，胡萝卜气球不见了。它往天上一看，气球越飞越高，像似在逃跑，小白兔伤心地哭了，泪水像比赛似的，向下赶。
过了一会儿，一只小鸟飞了过来，问道：“叽叽，你为什么哭啊？”小白兔抽抽搭搭地说：“我的……气球……飞走……了，呜呜……”小鸟连忙扇动有力的翅膀飞向天空，看到气球，尖尖的小嘴一伸，把气球衔在口里，拿了回来，递给小兔。小兔看见了气球，赶快破涕为笑：“谢谢你，小鸟。”小鸟又扇动几下翅膀左飞飞，右飞飞，愉快地说：“不客气，不客气。”
这篇文章告诉大家：做人要有热心肠，要助人为乐。
作者：才祉熙
学校：吉庆小学二年级
指导教师：赵老师
我的台灯
有一次，爷爷奶奶在我上学的时候给我买了一盏台灯，我放学到家看见后又惊又喜，我跑到台灯下连忙把台灯打开，从此，我们之间就有了很多小姑事。
它的造型非常特别，我喜欢得不得了，整体上来看，小台灯是只小兔子，它的底部有两只小脚丫，还有两只小眼睛。小台灯中间有一个金属管可以弯曲，它的灯罩是两只兔耳朵，非常的可爱。
它可以给我照亮，我完成的每一项作业，写的每一篇日记都有它的功劳，有了它还可以让我看书，画画……..我开心极了。
小台灯每天陪伴着我，我们成为了一对好朋友。
作者：陆奕潼
学校：站四小学二年级
指导教师：赵老师
我的好朋友
我的好朋友是张瑞涵，我和他是形影不离的好朋友，因为我的妈妈和她的妈妈也是好朋友。
张睿涵长得高高的，一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上戴着一副小眼镜，真像一位知识渊博的小博士。他的腿长长的，走起路来，一不小心就把我落在后面。
我和他一起写作业，一起踢足球，一起打水仗。
记得那年夏天，风和日丽，万里无云，我和他跑到一片绿油油的草坪上来打水仗，我刚刚把水枪充满水，却发现他穿上了雨衣，还来挑战我，来呀，来呀！我愤愤不平地说：“哟！你这个胆小*，还不把雨衣脱了！”他笑着把雨衣脱了下来，就在那短短几秒内，我趁他措不及防的时候，开了枪，他的衣服被打湿了。这时他喊道：“你要干什么！”说着向我射击，我叫了一声：“啊！”水流就源源不断的向我脸上喷来，还好我机灵，躲在一棵又粗又壮的大槐树后，暗自庆幸没喷湿衣服，我回头急忙向他喷水。 我终于胜利了，我欢呼了起来！
张瑞涵，你真是带给我快乐的精灵！
作者：赵嘉启
学校：解放小学二年级
指导教师：赵老师
有趣的作文课
“丁零零……”上课的铃声响了，刘老师走进了教室。跟以往不同的是，她手里拿的不是教材和教学用品，而是抱着一个白色的盒子。大家都很好奇：这里面装的究竟是什么呢？刘老师看出了大家的疑惑，笑眯眯地说：“这是百宝箱，现在不能告诉你们这里面装的是什么，一会儿你们就知道了。”
刘老师从百宝箱里拿出一个玻璃杯和一个鸡蛋，先把鸡蛋放进玻璃杯里，然后往玻璃杯里倒水，直到倒满。这时大家心里还是存在疑惑：今天刘老师究竟要干什么呀？难道不上作文课了？要带大家做实验？那可挺有意思的！
准备工作做完了，就该轮到我们观察和见证奇迹的时刻了。只见玻璃杯里的鸡蛋比以前变大了，就像一个小娃娃在游泳，真是好奇妙啊！刘老师解释说：“鸡蛋在水里会变大是因为水的折射反映。在日常生活中，我们会见到很多这样现象，谁能给我们举个例子啊？”彤彤举手说：“我家鱼缸里的小鱼，在水里看着好大，但有一次我把它捞了上来，它其实并没有那么大！”我想了想，也发言说：“有一次，我把筷子放在盛水的碗里，发现筷子变弯了，可把它拿出来，它还是直的。这应该也是这个道理。”刘老师很满意，笑着说：“你们说得都对。那谁能让玻璃杯里的鸡蛋浮起来呢？”老师刚把话说完，就有许多同学提出建议。有的说把杯子里的水倒掉，有的说往玻璃杯里加小石子，还有的说用筷子夹。“那你们谁能试一下，看看用筷子夹行不行？”刘老师问道。我把手举得高高的，老师便选中我来做演示。我高兴极了，冲上讲台，拿起筷子夹了好几次， 一次才好不容易把鸡蛋夹上来。可见这并不是 的方法。这时，刘老师拿出了一些盐和米醋，让我们做选择，我们都选择了盐。一名同学把盐倒进了玻璃杯里搅拌了好长时间，鸡蛋终于浮了上来。我们大家都高兴的笑了。接着老师指导我们把自己观察到的实验现象和感受写成作文，我们都觉得写得很轻松。
这节课使我明白了盐水有很大的浮力，而且知道了作文要认真观察！这真是一节有趣的作文课。
作者：李东泽
学校：解放三年级
指导老师：刘老师
在困难中成长
有人说，成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷是因为许多事情需要你努力，平坦是亲朋好友会在你身边给你一定的帮助。
就拿我的一个经历来说吧。我的同学们都有很多特长：有会弹古筝的，有会打架子鼓的，还有学跆拳道的。哇，同学们的特长好多啊！不行，不行！我也需要赶快有一个自己的特长。回到家，我跟妈妈说了这件事，妈妈听后高兴的说：“正好妈妈也想给你报一个电子琴课程班呢！”于是，我的学琴之路就开始了。
刚开始的课程安排的是一对一教学，老师教导很耐心，我也学得很专注，我们的学习过程轻松又愉快。突然有一天，我从老师和妈妈谈话里听到关于要不要把我和另外两个小姐姐安排一起上课的问题，这就是说，我的课程变成了一对三教学。本来我是很期待多人课的,可是当天上课后我就不愿意了，因为那两个小姐姐都比我弹的好，而且有一个弹的 的小姐姐只学了三堂课，只有三堂课啊！都能弹的这么好。我有点生气了，因为在一起上课让我发现了自己的不足，我觉得自己不如别人，我都有点不想学了。我的这种低落情绪，很快被老师和妈妈发现了。老师不断鼓励我，妈妈也跟我说“勤可补拙，只要肯努力没有什么困难是克服不了的。”于是我又重拾信心，在老师的指导下，每天多加半小时练习时间，我发现我弹得越来越好了。
成长的道路上有坎坷也有平坦，坎坷会让你成长，平坦会让你自信，这件事一直激励着我奋发向上，遇到困难不要轻易退缩。我坚信，困难使我成长！
作者：李雨歌
学校：解放小学三年级
指导老师：刘老师
家乡的变化
我的家乡锦州位于渤海湾，是辽宁西部的中心城市。它拥有悠久的历史，是一座美丽富饶的海滨城市。
在这几年里，锦州的变化可大了。小凌河，南山公园都改换了面貌，而变化 的就属东湖公园了。
以前的东湖公园是杂草丛生，蚊蝇遍地，处处臭气熏天的“垃圾场”。每当人们走到这里时，都会捂住鼻子快速跑开。
现在的东湖公园可是跟以前截然不同了。东湖里的水清澈了，道路两旁的观赏树都被修剪成了各种各样的图案，草地上也都整理修葺出二十四字价值观的字样。东湖公园还增加了许多便民的地方，比如：棋牌岛、野餐岛、健身岛、欢乐岛等，使东湖公园更加生机勃勃。
春天的欢乐岛在四季中 玩了。岛上有湖水，在湖上用木板搭建成了一座吊桥，吊桥上有一个个钢铁圆环，逐一跨过它们就可以过桥了。
夏天的健身岛是东湖公园里最凉快的地方。步行在健身岛的那条小路上，就能看到它已经被一个个绿色的大伞遮住了，凉快的很。健身岛上绿树成荫，人们可以舒服的健身了。
秋天，东湖公园里的树叶五彩缤纷，有火红的枫叶，金*的银杏叶，苍翠的松柏叶……银杏叶子和枫树叶子宝宝像蝴蝶一样飞下来，像给大地铺上了一层五颜六色的地毯。
冬天的东湖是最有特色的。湖上都冻上了结实的冰，人们可以去滑冰车，可好玩玩儿了。
东湖公园是锦州很有代表性的森林公园。随着东湖公园变美，锦州也在变美。
作者：王禹苏
学校：解放小学四年级
指导老师：刘老师
我的小宠物
雨后我捉到两只小蜗牛，从此它们就成了我的小宠物。
小蜗牛头顶有两对触角，一对长，一对短。长触角顶端是个小黑点，那是蜗牛的眼睛。短触角下方不远处隐藏着一张小嘴巴，你可别小看这张嘴，里面有上千颗牙齿，这可让我大吃一惊。小蜗牛身体软软的，爬行时还会在身后留下一条粘液，这个粘液能减少摩擦力帮助爬行。它的背上有一个硬硬的螺旋状的壳，每当我用手碰小蜗牛的壳时，它那软软的身体就会迅速缩进这个坚硬的小房子里，有趣极了。
一天，我写完作业想和小蜗牛一起玩，可我发现它们都躲在了自己的小房子里，而且房门还被一层干的白薄膜封住了，任凭我用手怎么碰它们都不出来。正当我一筹莫展时，妈妈给我出了个“馊”主意：把小蜗牛泡在水里试试。我只好死马当活马医，往盒子里倒了一点水。不过这个办法还真管用，不一会儿两只小蜗牛就都从小房子里探出头来。它们边向外爬边晃动着小触角，好像在很生气地说：“小主人，你真是太顽皮了，竟然用水淹我们的家，把我们的美梦都破坏了，呜呜呜……”我赶忙拿出早已准备好的菠菜叶和胡萝卜片，两只小家伙好像闻到了饭香，都伸长了脖子争先恐后地朝这边爬了过来。它们先爬上菠菜叶，在叶子上咬了一个小洞，然后就围着这个洞一圈一圈地向外啃，别看它们个头小，吃起叶子来还挺快，不一会就啃出了一个大大的窟窿，这肯定要归功于它们嘴里那一千多颗牙齿啦。吃完菜叶它们又去啃胡萝卜，可能是胡萝卜片有点厚，它们在上面竟让啃出了一道道深深的沟。两个小家伙边津津有味地吃，边不停地晃动着小触角，像是在说：“好吃，好吃，谢谢你小主人，你可真好！”看到它们这个贪吃样，我开心地笑了。
这就是我的两个小宠物，虽然它们不会说活，但却时时刻刻都带给我快乐。
作者：朱奕霖
学校：解放小学四年级
指导教师：刘老师
小人国奇遇记
一天晚上，我躺在床上，正津津有味地看着手中的那本《格列佛游记》，不知不觉中进入了梦乡……
睁开眼睛时，我发现自己竟然来到了传说中的小人国。周围的东西都变得很小很小。他们的村庄只有桌面大小，房子 的也只有笔筒那么高，树木只有我手指这么高，这时，我一不小心，打了一个喷嚏，如同给他们下了一场大雨。
这时候，不知从哪里跑出来一群蚂蚁般大小的小人，带头的那个小人还戴着一个极其微小、精致的*。
只见那个头戴*的小人见了我，倒头就拜，一边拜，还一边用尽量大的声音对我说：“雨神啊，我们这里已经好几个月没下雨了，作为这里的王后，我非常烦恼，刚刚看到您降雨给我们，我非常感激，请您再降些雨吧！”
我这才发现，虽然这里十分华丽、精致，但土地却十分干旱。我又一想：不对呀，我不是雨神呀！再说，那是我的喷嚏呀！我哪里有那么多喷嚏？
我急中生智，拧开随身携带的水瓶，朝地上泼了一点点水，问题立刻解决了。
为了答谢我这个“雨神”，他们动用了一百多个裁缝，做了一件华丽的舞裙送给我，我十分高兴。
“快醒醒，醒醒！”妈妈大叫，哦，原来是一个美丽的梦啊！我真想再去一次小人国呀！
作者：崔益嘉
学校：解放小学四年级
指导老师：刘老师
校园的风景线
校园的墙，呆立不动，太无趣；校园的假山，有些破旧；校园的水池，有些浑浊……而教学楼前的芙蓉树，才是我最喜欢的一道风景线。
春天，芙蓉树长出了新芽，嫩绿嫩绿，像一个害羞的少女，又仿佛是一株含羞草，不好意思地低下了头，似少女初装。风一吹，叶子姑娘立刻会意，指挥叶子们开始伴奏，发出沙沙沙的响声，仿佛在办一个庆功演唱会，整个校园就是一个音乐厅。
夏天，芙蓉树像一个哨兵，维护校园的安宁。茂密的树枝上开满了粉红色的小花，像落满了蝴蝶一样，它像一把撑开的大伞，让同学们在树下乘凉、休息。远远望去，好像粉红色的彩霞落在了树上，让人赏心悦目；走近一看，只见花朵像一个个精灵娃娃，又宛如一片片小扇子在随风摆动。刚一到树下，就可以闻到一股沁人心脾的花香。雨中的芙蓉树更是美丽。只见花朵开始收缩，收成了一个花骨朵，一个个枝头笑弯了腰，花骨朵们仿佛挨了批评的小孩，又犹如在低头寻视着什么。定睛一看，真是可爱极了。
秋天，花落了一地，粉红粉红，踩上去像柔软而又舒适的地毯。
冬天，树下十分安静，没有一点响声。没有人再来观看这棵古老的芙蓉树。树上，花都掉光了，光秃秃的，不像以前那样勃勃生机，显得像一个孤独的老人，大雪下急了，为独立在校园中的老者头上填了不少白发。
这就是我们学校最美的风景线，我爱这棵古老的芙蓉树。它的根深深地扎在我的心田，让我久久不能忘怀！
作者：胡展赫
学校：解放小学四年级
指导老师：刘老师
奇妙的海洋世界
在神奇的自然界，有许多奇妙的海洋生物在大海里遨游，也有许多我们人类未知的神奇物种。今天，我就要为大家介绍一种海洋生物，它享有“海洋之虎”这个美称——鲨鱼。
鲨鱼早在侏罗纪就已经存在地球上了，至今已经超过五亿年，它们在近一亿年来几乎没有改变。鲨鱼，在古代叫做鲛、蛟鲨、沙鱼，是海洋中的庞然大物，所以号称“海中之虎”。
鲨鱼一般呈纺垂形，分为头、躯干和尾三部分。体长约一二十米。全身骨骼均为软骨，头骨和脊椎骨钙化，故而有一定的坚硬度，脑颅无骨缝。头端扁平，近胸鳍处略粗向后渐细，腹部比较平坦，口在头的腹前横裂，上颚和下颚有发达的锐齿，口的前面有一对鼻孔。样子极为独特。
在海里，不管浅海，还是深海都能看见它的身影，可谓无处不在。它之所以被称为“海中之虎”，是因为它吃肉并且非常凶猛。不管什么肉他都吃，例如鲸鱼肉，八爪鱼肉等，甚至连同类也不放过。真是凶猛如虎啊！
鲨鱼还挺奇特的，鲨鱼在捕食时，可能会在追捕猎物时速度太快受到阻力会掉牙，和猎物捕斗时也可能崩掉牙齿，例如和章鱼、电鳗和狮子鱼等一样凶猛的对手就像猎人与狼作斗争的激烈场景。它还必须一直游，不然就会缺氧而死，因为它没有像其他鱼一样有鱼鳔，这样它静止不动时就会下沉然后缺氧死掉。有人说鲨鱼既残暴又凶猛，那其实是错的，它其实非常胆小，是因为我们人类侵略了它们的领地。
鲨鱼的种类也繁多。例如侏儒鲨，它只有十八厘米，小的可怜，它远远比不上我要介绍的另一位先生——鲸鲨，在一九四七年十一月十一日巴基斯坦的卡拉奇市发现，它身长十二点五六米，重约二十一点五吨，被公认为是世界 的鲸鲨。
鲨鱼是大自然中的一员，它有它存在的奇妙之处，但有一些人还在疯狂的捕杀他们，这些奇妙的生物就要灭绝了，让我们共同行动起来，保护鲨鱼吧！
作者：高康
学校：石油小学五年级
指导老师：刘老师
我家附近的小公园
我家附近有一个小公园，我经常去那里玩，每次都是玩得非常开心。
春天的小公园是非常柔和的。小草偷偷地从地里探出头来，打量着这个世界。花儿舒展着细嫩的腰肢，散发出若有若无的香气.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”柳树姐姐梳理着清一色的柳枝，显得婀娜多姿。一团黑影从空中掠过，定睛一看，原来是燕子妹妹朝凉亭的顶端飞去。叽叽喳喳，它正在喂自己的孩子食物呢。“我的风筝飞的 ！”闻声瞧去，只见孩子们一窝蜂的聚在一起放风筝，有些孩子的身上还背着书包，不禁让我想起“儿童散学归来早，忙趁东方放纸鸢”。
夏天的小公园是生机勃勃的，五颜六色的人工种植花红的好像熊熊燃烧的火焰，蓝的仿佛绚丽夺目的宝石，白的犹如玲珑剔透的玉碗，艳丽多姿，香气迷离，绽放花之优美。翠绿的小草欣欣向荣，你挨着我，我挨着你，真是“树木丛生，百草丰茂”。人们脱掉了厚重的外套，穿上凉爽的T恤，背心，有的在甬路上散步、聊天；有的在开阔地跳舞，舞剑；还有的在凉亭里下棋打牌…好不热闹。
秋天的小公园是金色的。地上散落着金*的树叶。一阵风吹过，树叶好像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽极了。
冬天的小公园是一个银装素裹的世界。大地盖着地毯，凉亭戴着白帽子，所有生物都沉睡起来，只有穿着白大衣的苍松在那里坚守岗位。雪后孩子们来到雪上堆雪人，打雪仗，留下了一串串快乐的脚印。
这就是我家附近的小公园，虽然它不及那些旅游景区，那么朴素，但是它在我眼中是 的地方。我爱你，小公园。
作者：王子頔
学校：解放小学五年级
指导教师：刘老师
微笑
微笑是一首优美的音乐,让人心旷神怡;微笑是一幅美丽的风暴画，令人沉醉不已;微笑是一种亲切易懂的语言,让人敞开心扉，微笑是世上最美的表情。
我永远忘不了那童真的微笑。那是一个六月的下午，大雨瓢泼。我的爸爸和妈妈在上班要到傍晚才回来泼,他们说让我在学校的大厅里等着雨停后再自己回家。我看着天空中那如牛毛一般轻盈的雨滴打在地上，发出清脆的声音，同时又只留下一圈圈波纹，心中不禁想到：这雨简直越下越大我可何时才能回家呢?想到这里我忍不住轻叹了一声，那单薄的身影配着大厅外那阴沉的天气使我显得格外无助。这时一个人轻轻地拍了一下子我的肩头，我向后一看原来是一个四年级左右的小女孩。女微笑着对我说:“大哥哥，你在干什么呀?”我无奈的摇摇头略带忧郁地解释道:“我的爸爸妈妈在外面上班，要晚上才能回来所以让我等雨停了再自已走回家。小女孩热心的说:“大哥哥，我父母就在旁边他们是来接我了，我这里恰好有一把闲着的雨伞你先用着吧!”“算了吧,还是不用你的雨伞了，这雨说不定一会就停了呢!”我说道。可小女孩却毫不在乎的说:“没事，你看我父母就在那呢!”说着指了指校门口的一辆黑色轿车。我看向她手指向的方向看了一眼,轻声说一声谢谢收下了雨伞。看着小女孩奔跑着向按门。走去我的心里暖烘烘。突然女孩回头笑了笑上了车。哦!那个童真的微笑让我看见了一颗闪光的童心。这闪光的童心照亮我的心房。。
微笑是如此的神奇！它能消除人与人之间的间隙，能在人们遇到团难的时候给予鼓励它。它象征着宽容与理解,也意味着真诚和善良……
作者：庞霁桐
学校：解放小学六年级
指导老师：张老师
思维导图主要是通过图形的形式，促使学生思维发散、拓展，从而提升学生学习能力的一种学习方式。
在新课改不断推进的情况下，小学作文教学要求教师不仅要提升学生的写作水平，还要开发学生的发散思维、增强学生的学习能力。
而运用思维导图开展作文教学便可有效达到这一目标。
在习作教学中，我们指导学生可以借助思维导图把自己要写的内容一一罗列出来，然后指导学生利用思维导图有序地列出作文提纲。
▎思维导图如何打开学生的习作思路？
1、初步绘图，理清文章思路
2、添加细节，突出重点结构（进行添枝加叶，丰富写作素材）
3、完善结构，开始进行写作（发散思维）
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