★燕子
市露采小学校园小记者陶泽陵
★我敬佩的一个人
市淮河路小学校园小记者吴瑞
★开启奇妙的海洋之旅
市长江路小学校园小记者钱康博
★有趣的“两人三足”游戏
市杨家山小学校园小记者佘恒通
★科学小实验
市天津路小学校园小记者叶雨恩
★“○”的梦想
市东方红小学校园小记者刘怡然
★成长路上阅读相伴
市爱国小学教师*万芬
★常存感恩之心
市杨家山小学校园小记者姚智灵
★用舌头排汗的小狗
市人民小学校园小记者阮天浩
★我家来新成员啦
铜陵师范附小校园小记者李姿萱
燕子暑假里，我很幸运，可以近距离地观察燕子。燕子是种可爱的动物，十分讨人喜欢。
在外婆家的 个清晨，我就被一阵阵叽叽喳喳的叫声吵醒了。揉了揉眼睛，朦朦胧胧地顺着声音，我到处寻找。啊！原来屋檐下有一个泥土做成的燕子窝，那悦耳的叫声就是从窝里传出来的。顿时，我的睡意全无。我静静地站在屋檐下，好奇地看着燕子窝。忽然，有两只燕子从外面飞过来，嘴里似乎还叼着什么。它们在我的头顶上空盘旋了一会儿，快速飞进巢里。
这时，外公走过来告诉我，刚才飞进窝里的是燕子妈妈、爸爸。它们出去找食物回来，此时正在喂燕宝宝吃。果然，先前窝里的叫声停止了，大概是燕宝宝吃饱在睡觉了。
吃早饭时，燕子从窝里飞了出来。一只、两只……不错，正好有三只燕子。它们长着一身乌黑光亮的羽毛，肚皮是白色的，一对俊俏轻快的翅膀和剪刀似的尾巴。此时，燕子就像穿着礼服的音乐家，显得格外漂亮、动人。
它们是幸福、快乐的一家子。边飞边歌唱。一会儿在外婆家的稻场上空飞，一会儿绕着房顶飞。飞呀飞呀飞倦了，就停在门前的电线上，蓝蓝的天空，电线杆之间连着几痕细线，多么像五线谱呀！
后来的几天里，我渐渐地和它们成了好朋友。
这就是活泼机灵的燕子，我很喜爱它们。
市露采小学校园小记者陶泽陵
我敬佩的一个人生活中，总有形形色色的人会给自己留下深刻的印象。或是让你欣赏，或是让你感动……有一个人，却让我给他贴上敬佩的标签。
他是我的同班同学，闪着精光的眼睛里透出来一股智慧，白净的皮肤，丰满的体型，鼻子上的一副眼镜，让人感到他才华横溢，一张能说会道的嘴巴，浑身上下都透着学霸的气质。他虽然平时嘻嘻哈哈，但在对待学习上从来都是一丝不苟。有一次，他碰到了一道难题，想了好久也没解出来。他便一遍一遍地看着题目，眉头紧锁着，又拿出本子再计算，嘴里喃喃地念叨着一串数字。双手还不时挥动着，像是在与人辩驳，两眼闪着光。嘴里嘀咕嘀咕的，哗哗写了几个数字却又摇着头擦去。时间在他写出的一串串数字中流逝，同学们都回了家，可他仍在茫茫题海中寻找方向，一副打破砂锅问到底的模样， 问题得到了解答。他的脸上瞬间出现了焕然大悟的表情，绽开了笑脸，简直比发现新大陆还要开心。
他对人也很宽容。有一次，我不小心把他的水杯打翻了，桌子上全是水，作业本和书全湿了，我慌忙道歉，并拿出餐巾纸擦干水，一个劲地说对不起。可他却只是淡淡地笑了笑，温和地说：“你不用再道歉了，没关系，我能处理好，这件事不怪你。”我顿时松了一口气，幸好碰到了他，要是别的同学不知道后果怎么样。有他这个同学其实挺好的。
我敬佩他的学习态度，我欣赏他的大度。他是我的好榜样，愿我们的友谊天长地久！
市淮河路小学校园小记者吴瑞
开启奇妙的海洋之旅今年暑假，我终于来到了大都市上海。游过东方明珠，览过古色古香的豫园。 我选择来到上海海洋馆，开启奇妙的海洋之旅。
海洋馆的展区以各个洲区分。每个洲展位中都展出了各种特色海洋鱼类，而水母和鲨鱼则独自开辟了一个展区展示。地下一层还有一条长达15.5米的“群鱼的海洋”海底隧道。
隔着这条庞大的玻璃隧道，海水里生活着五花八门的海洋生物。仰头向上望，便可以看见各种鱼儿悠闲自在地游来游去，仿佛置身于蓝色的海洋世界之中。
不过最让我感兴趣的是中华鲟和海蜇。
走进亚洲中国区，我看见中华鲟正悠然地遨游在长达10米的大型玻璃缸中。你们可别小看它，这可是国家一级保护野生动物，素有“水中大熊猫”之称。在这里，每条中华鲟，目测长大约2米左右。
我凑近仔细观察这种和恐龙年纪一样大的鱼类。只见它们乌黑油亮的脊背上长了一排尖尖的角状物，头呈三角状，又尖又长。一双小眼睛嵌在头部前方，腹部呈灰白色。最可怕的是它们的嘴，又大又宽，里面长满了密集的尖牙。当它飞快地向我游来，我条件反射地向后一跳。心中忐忑不安地想：中华鲟大哥，你可别吓我哦，小心撞坏玻璃！
我们继续向前观赏各种鱼类，不知不觉来到水母展馆。在这里阴暗的灯光幽幽的衬托出水母的美丽，每月水母的飘然游弋，花帽水母的团团萌萌达……唔？这是什么水母？我凑到玻璃缸前仔细瞧瞧，这只水母遍体艳红，触须有一点粗，它的身体薄如蝉翼，比其他水母漂亮多了。我看了下介绍牌，呀！原来这就是我 吃的凉拌菜———海蜇！看着玻璃箱内海蜇华丽的身姿，我不禁想对“红水晶”一般的海蜇说：“吃了你那么多年，竟然不知道你长得这么漂亮！”
随后我又观赏了像细长缎带一样的海龙，能发电的电鳗……这次旅程揭开了大海里生物的神秘面纱一角，让我更加热爱海洋，是它造就了这些神秘而又美丽的生物，让我们不停地探索这神奇的世界。
市长江路小学校园小记者钱康博
有趣的“两人三足”游戏上课了，老师让我们谈谈对暑假的感想，我们都自告奋勇地说了起来，大部分人都说暑假一点都不轻松。老师说：“今天是暑假的 节课，让我们放松一下，玩一个游戏。”。我们都十分高兴，但并不知道是什么游戏。老师则让一位同学上去与她走起路来。我们都丈二和尚摸不着头脑，不懂是什么意思。老师这才揭开这个游戏的真面目———两人三足。
我们恍然大悟，争先恐后地举起手，都跃跃欲试，想让老师选自己。老师讲起了规则，讲完规则后，叫了八位同学上台，分成两组，他们都开始紧张地训练起来，在心里默默喊着口号，使自己与队友在同一节奏上。比赛马上要开始了，台上、台下的同学都十分紧张，不知道幸运之神会眷顾哪一队。空气中弥漫着一丝丝火药味。这时，发生了一个小插曲，一个小组中有两个人突然大喊：“哎呀！我们不知道怎么系绳子，该怎么办呀？”他们显出一脸的无奈，十分着急，就像热锅上的蚂蚁，老师走到了他们的旁边，帮助他们把那根绳子系在他们的腿上。比赛开始了，两组的队员都急促地走起来，有一位队员跟不上她队友的脚步，她只能跳，她的马尾辫也随着她的脚步跳动着，就像兔子一样蹦蹦跳跳。
这时，比赛进入到白热化的阶段，台上的人都激烈地叫起来，呼唤她的队友快点过来。不一会儿，有一组队员冲过终点，解开绳子，举过头顶，她们赢了，她们十分开心，她们的努力没有白费。但另一小组的队员十分失落地回到了座位上，她们十分伤心。
通过这次游戏，让我明白了队友必须同心协力、步调一致、配合默契，才能取得好成绩。
市杨家山小学校园小记者佘恒通
科学小实验今年暑假，老师给我们布置了一项实践作业———做一次科学实验。我家正好有一套别人送我的科学实验包，以前功课太忙，没时间做。现在放假了，终于可以有时间做实验了。
这天由于我写作业比较快，余出很多时间，于是拿出实验包准备做实验。打开实验包一看，里面有各种各样实验：自制气球直升机、刷刷车、地震警报器……我曾做过国旗升降台。因为天气炎热，所以我这次准备做“手提电扇”。
我先倒出零件，有塑料盒、风扇叶、电机夹、电池盒、电机、开关、导线、泡沫定位块、双面胶和开关贴，与说明书核对后就开始组装了。我先把两根导线拿出来，说明书上还要分正负极，我心想：太麻烦了，按说明书上的图做不就行了！我按照自己的想法照图装了起来：电机的右边拧上红线，电机的左边拧上黑线，把两种颜色线拧紧，再把电机及电线装入电机夹里，拧上螺丝。把两根线试碰在一起，那电机是正转不是反转。哈哈，瞎蒙的也成功了。
一开始装得还挺顺利，可是到后来我怕被电到，所以就不敢再装。这时爸爸来了，他对我说要把电线里的铜线拧紧，然后与装有电池的电池盒铜线相碰，风扇叶就会转起来。我正想把两条线拧起来，突然手一热，我立刻把手缩回来一看，才知道我的手还是被电着了。爸爸说：“这是短路的标志，如果电流再大些，自动开关就会烧掉。所以黑色电线一定不能碰到红色电线。”爸爸帮我选了根长一点的红色电线换掉了前面那根电着我的红色线。就这样，在爸爸的指导下，电机一边连电池盒，一边连开关，另外一根开关电线再连电池盒，这样整个电路就连接完成了。按上扇叶，打开开关，只见红色扇叶飞转起来。“有风了有风了！”我高兴地叫起来。
通过这个实验，我不仅了解了简单的电路知识，认识了电扇的基本结构，还给我的暑假生活增加了很多乐趣。
市天津路小学校园小记者叶雨恩
“○”的梦想大家好！我是“○”，别看我表面上的意义是“没有”，但我也有梦想，成为无可替代的“○”。
在数学中，我是“圆”和“零”，我蹦蹦跳跳地跑到“5”的旁边，于是“5”变成了“50”，我又看见了“”，我又来到了它们身边，它们立刻变成了“0”，我瞬间就把它们扩大了10倍。许多个我和其他数字组合起来，可以变成一个很大很大的数字。在日常生活中，“圆”是必不可少的，汽车上有我，地上有我，桌子上有我，笔上有我，钥匙扣上也有我……如果没有了我，汽车轮子变成了方形，将很难前进；如果笔都由圆形变成了菱形、方形等形状，人们握在手里将是多么不舒服啊！
在音乐中，我是休止符，如果没有我，人们演奏时将会一直继续下去而无法停止；在语文的拼音中韵母“o”也是必不可少的，没有了它，将会缺少很多发音。
如果你仔细观察将会发现，我们身边许多东西的平面轮廓都是圆形的，如车轮、马路上的窨井盖……这是为什么呢？车轮平面轮廓采用圆形，是利用同一圆的半径都相等的性质，把车轴装在车轮的圆心上，当车轮在地面上滚动的时候，车轴离地面的距离总是等于车轮的半径，因此，只要道路平坦，车子就会平稳地在地面上行驶。试想一下，如果车轮是正方形的，为了保持车子的平稳行驶，道路岂不是得设计成“W”形的？窨井盖平面轮廓采用圆形，是利用同一圆的直径都相等的性质，井盖无论从哪个方向放都不会掉入井里，而且都能完整地盖住井口。
从奇妙的自然界到文明的人类社会，从精巧的手工艺品到气势宏伟的各种建筑……到处都可以看到大大小小的圆。用心观察你就会发现，我们的生活中离不开圆。
市东方红小学校园小记者刘怡然
成长路上阅读相伴语文学习“取法于课内，得益于课外。”因此，语文素养提高的源泉来自于课外阅读。对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽学生的视野，提高语文能力，还可以丰富学生的人文涵养，塑造良好的品质和健康的人格。童年需要阅读，成长需要阅读，作为一名语文老师，我愿做儿童阅读点灯人。
孩子刚入学的时候，我就在班里建立了图书角，由于低年级的孩子识字量不大，为了培养他们的阅读兴趣，我主要挑选一些文字量不大，篇幅短小，内容生动有趣的绘本。比如说《花婆婆》《爷爷一定有办法》《猜猜我有多爱你》等。每天我会选择在一节课前利用投影仪读一本绘本，这样图文并茂的绘本，每张图像都会说话，图与图之间呈现独特的叙事关系，孩子得以由直觉进入绘本的世界，自然流畅地听故事。一起阅读绘本时，我不是先读文字，而是让他们先看图画。预留空间，让孩子的想象驰骋，掌握绘本的整体意境。在诵读文字的时候，我忠于原味，既不偷工减料，也不添油加醋。这样，小孩才可以体会到绘本的文学及秩序之美，掌握绘本的整体意境。
随着孩子阅读量的增大，我便尝试着让孩子去读一些文学类和科普类书籍，如获纽伯瑞奖、安徒生奖、卡耐基文学奖等国际 的儿童文学奖项的书籍。这些书籍无论是知识性，还是趣味性都堪称 。同时我也会结合课本内容，比如在学习关爱这一话题的课文时，我让孩子们每人一本买《爱的教育》；在学习观察动物这组课文时，我便在班级书柜里添了一套《沈石溪西顿动物小说》。这套书深受同学们的喜爱，争着要看。为了让每个同学都能及时地了解动物世界的生活，我便又买了一套同样的书。这才缓解大家对知识的饥渴。
如今，我更是愿意接受同学们推荐的读物，毕竟同学们喜爱的才是 的。同学互相推荐，老师适当把关。鼓励同学们写上推荐语，以书签形式，夹于书本中。同学们每看一本，都要写若干体会、心得，拿出点成果，定期召开阅读交流会。阅读成果不要求全求大，而要求真，求自己独到的见解，简单些的就说说最感动人的细节，对于阅读能力不强的同学，就要求摘录几段好句子，再仿写几句即可，没有给孩子过多的阅读负担。总之，用推荐、表达、对话等互动形式促进阅读。这样做有助于阅读热情的激发。
此外，阅读不仅是语文老师的事，它需要每个家庭。美国教育家霍力斯·曼曾说：“一个没有书的家，就像一间没有窗户的房子。”每个家庭都应该创造阅读的环境，在家中随处可看到书，随处可拿到书，让孩子习惯与书为伴，让书成为孩子生活中不可缺少的元素。在这方面，爸爸妈妈更应该身体力行，做孩子的榜样。
总之，只要我们的孩子愿意阅读，我们就努力给孩子们提供阅读的条件、交流的平台。让我们的孩子爱上阅读，拥有一个受益一生的爱读书的好习惯！让阅读成为孩子童年快乐生活的一部分！
有你、有我、有书，成长路上，阅读相伴！
市爱国小学教师*万芬
常存感恩之心处处有真情，真情时时暧人心。在我们身边有许许多多的人，在我们遇到困难时帮助过我们，给了我们关爱和鼓励，我们要时刻心存感恩。
我会对自己的父母心存感激，因为您们给予了我生命，让我健康长大。当我还是小小胎儿的时，我的生命就寄托了您们的无限希望。从出生时的嗷嗷啼哭，到张开小嘴牙牙学语，从歪歪扭扭的小脚印，到成长为一名小学生，这其中凝结了您们极大的关爱和心血。
我会对老师心存感激，因为您的谆谆教诲，让我抛却了愚昧和无知，懂得了如何思考。在学习的历程中实现自我，我就如同一叶小舟，您就是我生命中必不可少的指南针。让在我在浩瀚的知识海洋中遨游，即使在学习中遇到困难与挫折，是您让我明白柳暗花明又一村的道理。在我甜美的梦乡中，一盏小台灯下，传授一天知识的您还在辛苦地备课，老师您辛苦了！
我会对朋友心存感激，因为你们给了我友爱和力量。让我在孤独无助时可以倾诉和依赖，让我看到了希望和阳光。在我伤心难过时，你们化作一缕轻风吹走我心房里的忧伤。四大名著《红楼梦》的作者曹雪芹曾写过：“万两*金容易得，知心一个也难求。”这句话让我明白朋友的意义。我就是森林中的一棵小树，和你们一起学习，互相团结，一同走向未来美好的生活。
我要把感恩的种子撒在我的心田，感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此的温暖而丰富。心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量。让那些微不足道的小事一下子变得意义深刻，心存感恩，知足惜福。虽然我们没有办法让所有人心存感恩，但是我们要告诉自己，在人生的路上时常保持一颗感恩的心。
市杨家山小学校园小记者姚智灵
用舌头排汗的小狗每年的暑假，天气都非常炎热。外面的太阳像个大火球，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的。平时的我只能呆在家里写作业、看书和看电视。
一天中午，妈妈带我去公园溜旱冰。一出门发现外面骄阳似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。空中没有一丝云，没有一点风，花草树木都耷拉着脑袋懒洋洋地杵在那里，仿佛在说：“好热！好热！”
此时的我也不管热不热，穿起旱冰鞋，“嗖”地一下像离弦的箭一样冲出好远。才溜一小会，就已经是汗流浃背了。脸上的汗水顺着脸颊直往下流。正当我准备擦汗时，突然发现一只小狗正在和它的主人在路边等车。小狗一边不停地把舌头伸出来抖动，一边在嗓子里发出“哈哈”的声音。我非常奇怪，于是问妈妈：“为什么那只小狗在不停地伸舌头呢？是不是渴了？它的主人为什么不给它喝水呢？是不是饿了？它的主人为什么不给它吃东西呢？它的主人好狠心呀！”
妈妈笑着说：“傻孩子，它既不是渴，也不是饿，它是在散热气呢！”我又问：“为什么我们身上、额头上、背上都是汗，却没看见小狗的汗呢？”妈妈摸着我的头说：“孩子，狗有皮毛，没有汗腺，散发不了汗，所以只能用伸舌头的办法来排汗。”
“难怪那只小狗一边不停地伸舌头，一边还在流口水，原来是在散热呢！”我高兴地说。
妈妈笑眯眯地摸了摸我的头，说：“你真是个聪明的孩子！”
现在我终于明白了，原来，小狗是用舌头排汗的呀！
市人民小学校园小记者阮天浩
我家来新成员啦最近，我们家又多了一个新成员，使我家从三口人一下子变成了四口人的大家庭。他就是妈妈刚生下来的皮皮———我的小弟弟。
目前，我的小弟弟虽然才15天大，可他却十分可爱。他有着一头乌黑发亮的头发，短短的，却十分浓密，整齐地服贴在头皮上。一双黑宝石般的大眼睛镶嵌在圆圆的脸蛋上，显得炯炯有神。一张小巧玲珑的小嘴巴不时地一张一合，可爱有趣。一双耳朵薄薄的，小小的，再加上两只耳朵长得不太一样———一只往里，另一只平平的，让人一见就喜欢上了。
小弟弟全身都十分柔软，因为他是新生儿。在他饿了的时候，他就会大声哭喊，叫我们去给他喂奶。在他拉大便的时候，他就会皱起眉头，面红耳赤地用劲。拉到一半，他就会休息一会儿，呼吸几口新鲜空气，继续拉。每当遇到这些情景，我们便会给他喂奶和检查纸尿裤。这是一个多么有趣的人啊！
我弟弟的小名叫皮皮。关于这个名字，还有一段有意思的来历呢！
弟弟还没出生前：在我弹钢琴时，只要一听到琴声，他就开始乱动乱踢了。没办法，妈妈只能走到琴房外面去。每天晚上十点钟，正当我们一家准备睡觉的时候，妈妈肚子里的小宝宝便开始活动起来，弄得妈妈睡觉都不安宁。你看，他调皮吧！
这就是我可爱又有趣的小弟弟———皮皮。他的到来虽然使我们一家天天忙忙碌碌，可他却为我们家增添了许许多多的欢声笑语。我喜欢皮皮！
铜陵师范附小校园小记者李姿萱
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