送给孩子们的成长“新年礼”
大科学家冬令营第3季
“睡在海洋里鱼儿在枕边”
新
年
礼
物
前
言
记
未来的教育是什么样？未来的课堂又是什么样？我们的孩子又将接受怎样的挑战？教育理念的变更，也带来教学方法和学习方式的不断革新和挑战。研学，对于当今全球化背景下的中国青少年来说，可以看作是对未来这一“远方的呼唤”的 声回应。远方，首先是一个空间的概念，但也是有时间的，而且更是心灵和精神的……换句话说，远方，既是外面的世界，也是未来的世界，更是我们心中的世界。
而大科学家，在举办近20届“科学之旅”夏令营、冬令营之后，率先于年为本土小学生开启了定制研学项目，先后访过丽水、福建、宝岛台湾、新加坡等，根据不同年龄的孩子游历不同的地方打造个性化的定制研学方案，服务不同学生的发展。在大科学家团队的每一位导师看来，每一个孩子的天赋、能力、兴趣、梦想生来就不一样。私人定制研学，让大自然成为孩子 的实验室和生活场。
在刚刚结束的“睡在海洋里，鱼儿在枕边”大科学家冬令营第3季又为孩子们呈上怎样的“新年礼”呢？让我们跟随者小伙伴们的步伐来一次精彩的回顾吧。(末尾还有福利哦)
冬日的低温挡不住孩子们的研学热情，孩子们在父母的带领下早早来到集合点，他们 的已经读初一，最小的只有二年级。这些营员中，很多是慕名而来，还有一些是大科学家家族 的忠实粉丝（还有已经上初中的粉丝哦！！！）。
新年礼一：指引我前进的名校梦
研学成长 步
研学关键词
开拓思维/树立梦想/坚定目标
研学参访的 站，营员们来到了浙江大学 历史底蕴的玉泉校区。在浙大学长带领下，营员们便沉醉于浙大浓厚的学术氛围和历史的沉淀，浙大学子为大家讲解历史和趣闻。营员们知道了浙大的办学精神，了解了建筑背后的秘密，还从学长的口中知道了关于如何择校和对自身分析的必备条件和一手资讯。我能感受到学生们的名校梦被慢慢激发，从刚走进浙大校园的羡慕神情到此刻的坚定目光，我知道名校的种子已经埋在他们的心中。
与浙大学霸面对面，开展小组讨论“学术问题”
孩子们的问题
1.什么决定了浙大在全国排名第5？（五年级，朱信盛）
2.怎样能成为“高考状元”？（五年级，蔡良宇）
3.浙大在世界大学排名第几？（三年级，赵悦乔）
学霸说：小学时我很渣，不愿意读书，小学学力基础不扎实，对自己的未来是个巨大的挑战。我花了一年的时间重学了小学内容，初二才开始听懂并喜欢上学习。并提到学习的三个分水岭在于：三年级、六年级、初二。营员们听醉了。
孩子们围坐在一起，用稚嫩的笔触在大科学家定制的手札里进一步“认识自己”，并给未来的自己写下了一封封质朴动人的信件，也许对于家长来说，能听到孩子的心声便是莫大的欣慰。
新年礼二：与鱼儿的 次亲密接触
研学成长第二步
研学关键词
激发兴趣/增广见识/身临其境
每一个孩子的心中，都曾有一个大海的梦，“面朝大海，春暖花开”，大科学家的导师们这次给大家带来的第二波福利，带你睡在海洋里，与鱼儿来一次亲密接触！
下午4点，我们驱车抵达江和美海洋馆，这里集海洋生物观赏、科普教育、亲子互动、高科技体验等于一体。
在海洋馆讲解员带领下，导师的指导下，孩子们对海洋生物产生了诸多好奇：电鳗是怎么保护自己的？水母尿尿，会不会把自己尿干了？.......各种奇思妙想层出不穷。
触摸海星
给喂奶鱼喂奶
同时伴随着全新的互动感受，比如亲自触摸海星，给喂奶鱼喂奶，在与海洋生物互动体验过程中，增进对海洋的进一步了解，增强对人类生存的第二故乡的保护意识。
在海洋馆“和美小镇”区域，导师们更是拿出了绝密武器与小朋友们互动、魔术表演、少数民族舞蹈表演、游戏互动体验，不一而足，更是让孩子们玩得乐不思蜀。
前方福利高能！
最激动人心的莫过于有机会和鱼儿一起共眠，夜晚魔*鱼发出的淡淡银光，还有瑶鱼诡异的笑容、时而出现，时而躲藏，仿佛在和小营员们捉迷藏呢？听说鱼儿昨晚才睡了一会儿。
新年礼三：大自然里的立体课堂
研学成长第三步
研学关键词
开阔视野/植物标本/植物敲拓染
大自然是孩子们走进科学殿堂的摇篮，杭州西湖植物园，带领孩子们亲近身边的一草一木，在这里，知识对于同学们来说不再是书本上的，而是更为立体的，更为直观的，放下书本，走向自然，行走中的课堂。
植物标本制作：瞧，我们是不是很专业。
植物敲拓染：锤子、宣纸......还有，还有，采集的植物可是有讲究的哦，这可是有技巧的，这个秘密一般人我不告诉他。
两天一夜的杭州之旅在意犹未尽中拉下帷幕，感谢所有家长的信任与支持，是你们的点赞鼓励给了我们前进更大的动力。
我们有欢笑，有泪水；
我们有所思，有所想，有所悟
我们有收获，有感动，有成长
写
最
后
在浙大，遇见未来的自己；
睡在海洋馆，学生在枕边；
西湖边，与植物有个约会。
送给孩子们 的“新年礼”
跟着专业的团队导师，
做专业的科学研究！
期好评如潮，我们为上一期报不上的小伙伴增设了第二期，你会来吗？年后，让大科学家为你呈上“开学礼”。
