牛奶对学生的营养起着决定性的作用 http://www.zgbdf.net/baidianfengjiankangzixun/baidianfenglunwen/m/14221.html

电鳗是聂圣哲养活教育坝上夏校的指导老师。

小孩子们都很喜欢他，妈妈们也很高兴有一位“父亲”角色的老师带领孩子们练干活，在大自然里舒展身心。因为爸爸忙工作，忙养家，忙这忙那，陪伴孩子的时间很少，已经成为社会现象。

电鳗是如何成为我的同事的，得从年夏天说起。

年夏天，电鳗夫妻俩对我做的事很感兴趣，想和我一起做点什么。

我当然也需要帮手，一个人操办所有事情，力不从心。

于是电鳗从年9月开始，生活方式发生了改变。

个改变是，每天晨跑，锻炼身体。张北的寒冬也阻挡不住他，硬是坚持每天晨跑，运动两小时。

第二个改变是，读书。决定与我一起做事后，他开始买书，读书。据说他好几年没有为自己买过书，更别说读书了。

第三个改变是，减少抽烟喝酒。在此之前，酒桌是他消磨时间的主场。

基于电鳗的这三个改变，我愿意与他共事。他在用更积极，健康的方式生活，多好啊！

年春天，电鳗和我们母子一起在村里劳动。开荒，翻地，除草根，平整土地，施肥，播种，对于长期生活在张北县城的他来说也是 次。

带孩子参加春耕劳动是我早就有计划的，不是因为年夏季要举办养活教育夏令营，才特意安排春耕。

电鳗则是因为决定和我一起做养活教育夏令营后，参加了春耕劳动。

五一劳动节过后，电鳗就带上铺盖卷来村里。电鳗的媳妇工作忙走不开，放假的时候也会带着女儿来村里小住，一起劳动。

在春耕劳动中，电鳗很有优势，力气大，翻地的效率比我们高多了。南边那块地一大半都是他翻的。没有多少劳动经验的后果是，他的手掌打起泡了，长新肉的过程中继续干活，导致伤口裂开几次，很久才痊愈。

在我们回村之前，买了一批书，寄到电鳗那里。其中有一本《匠人精神》，我请他先看。后来，他告诉我，他把这本书抄写了一遍，怕自己看书慢，影响我回来看书。

为什么把这本书作为我们筹备养活教育夏令营的必读书？请允许我插播一段书籍广告。

《匠人精神》为“秋山木工”的秋山利辉关于如何培养具有日本特色的合格“匠人”的著作。书中秋山利辉通过列举“秋山木工”的“匠人须知三十条”，阐释了其心目中 人才培养的核心：即对一个人品格的重视远高于对其技术的要求。同时，通过讲述自己从进入木工行业，努力自我培养，直到成长为一名行业 的人生历程，秋山利辉现身说法：在现代社会中，一个人若想实现真正的自我，社会若想恢复凝聚力，重拾失落的“匠人精神”势在必行。

我们不是木工学校，为什么还看《匠人精神》？

因为 人才的育成法则是相通的。

做养活教育的人如果自己不成为 人才，谈何养活教育。

地不多，南边有估计不到四分地，两个院子里的地加起来有一亩多，共计一亩半的土地。4月29日开始翻地，5月29日才完成所有的种植工作。整理抛荒多年的土地，用了一个多星期的时间；接着一边做屋里屋外的各种建设工程，一边播种施肥，安瓜点豆，浇水栽菜。

有时候他干得很带劲，有时候他也干得唉声叹气。我们每天干地里的活的结果是手机已经无法通过指纹识别打开。

当我们在天黑前把院子里的草根清理干净，菜地变成整齐的一畦又一畦的时候，电鳗看着自己的劳动成果，自豪感油然而生，说想不到自己这么能干。

大地的神奇力量是什么？包括我们通过自己的劳作，让杂草丛生的土地变成菜园时，心中升起的那种愉悦。

电鳗高中毕业后去当了兵，准确说是去做了消防员。转业回老家分配了工作，在谈恋爱结婚生孩子期间，花五年的时间完成了大学本科的自学考试。

他舍不得花好几千块钱去弄一个只有县里才承认的文凭。他说，要弄就弄一个全国都承认的文凭！他花了几百块钱和几年的时间，一门课一门课的参加自学考试，考到了法律本科文凭。原计划继续考试，考律师资格证，没想到，休息了一年就再也不想接着考试了。

电鳗算得上是应试自我教育领域的人才，除了有一门课考了两次，其余的课程都是一次考过，从专科到本科一路考来。

我问他，拿到本科文凭后有啥好处？他说，工资涨了几十块钱，这么多年，也不少钱呢！

电鳗很节俭。节俭的习惯来自家庭。张北是历史悠久的 贫困县，不知道最近几年由旅游业的兴起有没有脱贫。这里自然环境恶劣，年平均气温2-3°C，冬季漫长而寒冷，以农牧业为主。

所以电鳗看不惯我花钱，说我不会买东西。我承认他说对了一半。另一半是因为，我信奉质优价高，愿意为品质好的东西买单；同时我同意公平交易，而现在农户出售农产品的价格，有点低，我愿意用稍微高一点的价格购买村民们的土豆，莜麦，牛奶，鸡蛋等。

继续讲电鳗的故事。

一天上午，我看到别人家在粉刷外墙，决定把自己家的墙也粉刷了。

请工人来刷墙，工钱加材料费，施工方报价+，我打电话征求他的意见。他嫌贵，说还不如自己刷。

于是他下午去建材市场看材料，我的村里定颜色，第二天一早，他就把涂料买回来，他和我们母子一起，拿着滚筒开始刷墙。三个人干了一整天，晚上九点多终于粉刷完我们家的两排房子。

我们三个人看着沾满涂料的衣服，高兴的说，我们省下来的钱一人买一身衣服还有多。

从此，养活教育夏令营就这样一期接一期，一年又一年的开起来。

今年升级为养活教育夏校是因为现在已经有了不止一个“蜀屏老师”。在我践行聂圣哲养活教育思想，举办聂圣哲养活教育实践课程的几年间，培养了好几位养活教育实践指导老师来带领孩子和家庭践行聂圣哲养活教育思想。

聂圣哲养活教育实践的指导老师必须是诚实的人，勤劳的人，有爱心的人，不走捷径的人，而成为聂圣哲养活教育实践的指导老师的过程也是在做事中自我教育的过程。

养活教育不仅仅对孩子有效，对成人同样有效。

如果您有志于成为聂圣哲养活教育实践的指导老师，那就行动起来，我会帮助您。

聂圣哲养活教育思想

当代 思想家，国际社会公认的大教育家聂圣哲先生经过多年的实践和思考总结出了养活教育思想。

聂圣哲养活教育思想简单来说就是：教孩子做不会做的事，逼迫孩子做（不断改善，精益求精）会做的事，让孩子尽早树立正确的人生价值观。

养活教育的目的：一个平民家庭，一定要培养能养活自己，生活能自理，不坑爹、懂得生活、不畏困难，积极克服困难的下一代。

——聂圣哲

养活自己，天经地义