从初春到盛夏，一年级的游学项目在本学期走过了四个月的时间。与往年相比，我们今年的项目式学习已然成型。在学期最初，在学生提出的研究项目的基础上，一年级老师们共同进行游学项目的探讨，结合北京动物园、海洋馆和中科院北京植物园两条游学路线考量适合学生做的项目。
在本学期初，每个项目研究小组都对组内成员都进行了明确的分工，每位小组成员都明确了自己的任务，在项目研究过程中，每个小组都有条不紊地进行。一年级六个班分别对项目研究颇有感想呢！在项目学习中，孩子们积极参与，激情高涨，把项目研究一波又一波地推向学习的高潮！整个学习过程，孩子们的收获是看得见的，这样的学习方式，应该为学生的学习服务！
一年级项目研究围绕“动物仿生设计研究”“海洋资源的可持续发展研究”“植物仿生研究”“舌尖上的植物变形记研究”四个方面进行展开，具体项目研究根据学生的兴趣以及小组的研究能力而有所调整。
在6月11日的项目展示日，不同的班级展现出了不同的风采呢，大家一为快吧！
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晨溪班共有四个项目研究小组。动物仿生小组以超强的动手能力获得评委老师的青睐，把一张张打赏券收入囊中。仿生作品有机械手臂、雷达机器人、旋转水母等。海洋生物垂直分布小组则以海底层的房子吸引住了评委老师们的眼球，再加上英辰小朋友的讲解，老师、同学都深深地被折服！植物仿生小组虽然只有三名成员，但是丰富的知识储备、妙趣横生的讲解同样让他们收获颇丰。舌尖上的植物变形记小组，研究了番茄从成长到变形为食物的过程，桌上道道美味的食物真是诱人呢！
02
明月班主要研究了海洋动物的垂直分布和动植物的语言两个项目，孩子们通过查资料、翻阅书籍、游学等方式进行研究，小组成员分工合作，制作了PPT，海报，模型，每一组的成员还针对某一种动物或植物进行了重点研究，汇报的时候，孩子们带着动植物的头饰为评委老师介绍他们的研究。小明月汇报精彩纷呈，孩子们的热情、礼貌、自如的表达给各位老师留下了深刻的印象，在活动中，我们看到孩子们越来越自信大方，也越来越爱表达，已经迫不及待下一次的项目研究了！
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小云帆根据自己的兴趣，自由分组，研究自己感兴趣的课题，通过查阅资料、询问老师家长、亲自实践等多种多样的方法对课题进行深入细致的探究，汇报成果也是多种多样： 组濒危动物保护组自编自创《拍手歌》，呼吁大家“保护环境齐动手，美丽家园永保持！”第二组海洋濒危动物保护组，通过“我为动物代言”的形式，分别扮演成濒临灭绝的中华鲟、中华白海豚、夏威夷僧海豹等珍惜海洋生物，呼吁大家保护海洋生态环境，为海洋动物创造一个美丽安全的家园！第三组仿生组的小组员从动物身上寻找灵感，亲自动手制作了仿生小产品，根据电鳗发电的原理制作了小风扇、根据斑马身上的条纹设计了时尚的衣服、根据岩羊足部的特殊生理构造制作了攀岩鞋，真是一个个善于动脑动手的小云帆！第四组海底层的房子小组探究了海洋动物的垂直分布，根据垂直分布的特点制作了海底楼房，让每一类小动物都回到自己的家中。不仅课题研究透彻，还根据研究的结论自编自导了小戏剧《神奇校车之海底楼房》，用简洁生动的语言，活泼幽默的表演给小云帆上了一节趣味横生的海洋课，教育大家要树立环保意识、学习环保知识，参加环保活动，与大自然和谐相处！第五组舌尖上的变形记小组探究美味的食物从哪里来，给大家变出了一桌丰盛的年夜饭！告诉我们不要浪费粮食，那可是农民伯伯辛勤劳动的结果。
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游学汇报前，翕玥班每个小组都对组内成员都进行了明确的分工，每位小组成员都明确了自己的任务，在汇报时，小组都按照事先练习的步骤进行有条理的答辩：
（一）整体介绍PPT，
（二）汇报游学前、游学中、游学后的收获与感受，
（三）产品实践：做实践汇报，内容中包含介绍本小组的制作成果，并绘制了海报进行产品介绍与展示。
每个小组都有丰富的游学项目研究成果：一组的成果有1、乐高组：吴瀚、樊煊城、徐博圣。用乐高拼成了可以发射导弹的“鱼雷”。2、成熟产品组：阚若水、王俊淞。用矿泉水瓶、气球、吸管、导线、电池制作了仿生“潜水艇”。3、废品改造组：史鑫艺、张澜馨。用废弃报纸做成海底动物世界。
二组的成果用彩泥制作成海底平面动物的垂直分布图。三组对海洋植物的颜色进行研究，制作了海洋植物明细片。四组详细介绍了鲸类动物。五组制作了防蚊布条。
（四）进行游学小结。
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瑾瑜班游学项目成果展示，让老师和家长看到了孩子们不一样的一面。根据自己的兴趣自行组队，一起商量如何做好这件事。明确了小组任务，根据自身情况负责相应任务。这个过程，不仅培养了他们合作能力，也加强了团队精神！“海的资源”的小组，孩子们先去海洋馆参观各种各样的海洋动物，回家和家长一起查阅资料，到了学校和同学们交流分享并讨论，并做了ppt，思维导图，海报等。通过了解，知道了海的资源有：生物资源。矿产资源，食物资源，化学资源……通过这次项目研究知道了海洋有着丰富的资源，我们要了解它，合理的利用它，并保护它。
这种游学项目成果展示，调动了每个孩子的积极性，并培养了他们各方面的能力。期待下一次的游学！
06
骐骥班项目展示有四个小组：1.舌尖上的植物变形记小组，研究了水稻，小麦，山楂，橙子，动手做了米饭，寿司，馒头，橙汁，山楂糕，体会植物变形，爱护粮食。2.海洋动物的垂直分布小组动手绘制了海底00米的海洋动物分布，制作了漂亮的流沙海底世界，还有海报和书法作品。3.有的海洋动物为什么会灭绝小组，制作保护动物书签，自己写剧本，编排话剧。4.仿生小组研究向海洋动物学智慧，学习海豚的智慧，制作了骐骥号高铁列车。
一年级的项目展示日，孩子们可谓热情似火，同时，咱们的项目展示在家长圈也掀起了一番“小风波”，引起了极度中科白癜风医院微信白癜风怎样治
