（修堂的一角）

看完大冰的书凝思良久，怎么他身边的人都是那么有趣有才的，不是能唱歌就是能打鼓，不是能打鼓就是能组织人在大昭寺艳遇墙边晒太阳思想直至有趣的洋流中侃侃而谈~

思来想去的身边没有停止脚步的老师们也是非常 的，特别是在修堂认识的老师们，先来介绍一下《修堂》吧，修堂的堂主是钟老师，修堂的修是双修的意思，有一次钟老师解释过，下列小编再次介绍含义。

其一是

修艺术工艺的技法与思想学术的自由探讨附带上文竹盆栽、肉肉小宠、罗汉茶、剥花生，嗑瓜子、啃水果、打篮球等成年人活动。

其二是

修人格，要做人是一瞬间也是一辈子的事......人的终点是孤独平和。

堂既是室内空间的意思。

现在身边前行不止的人，半年前是一种状态，现今又是另一种姿态的生者，是生命不息，唯有不断的前行才能追赶另一个平行空间的自己，一刻都不能停下，生生不息的活着。

（油画刀、香烟、挖土机）

日历与时钟调回去年下半年，袁老师说快到了吗？到了，然后就一起驱车直至新街，幸好主道有还剩 的一个车位不然就要迟到了，穿过巷子按着指示牌直达顶层，袁老师说还好还没开始，徒步楼顶胸腔肺部大量 化碳还没完全排出，袁老师立马逮人介绍说这是钟老师，这是刘老师...... 次见到钟老师是围着灰黑相间色的围巾，身穿黑色厚重呢大衣。

当时是钟老师在丹青坊演讲的一个公益公开课《生活美学和审美判断》，至今还记得一些零碎的片段，但刚刚翻开笔记后想起来八成这样子吧。

1、道德分为公共自律与内在道德提升.....

2、生活的衣、食、住、行等.....

3、自我审美、休闲审美、艺术审美.....

等.....

印象最深的是在结尾处钟老师用王小波的一句话作为总结

“一个人只拥有此生此世是不够的，他（她）还应该拥有诗意的世界”

......

至今王小波讲猪的书籍还在淘宝的购物车里还没购买回来，等这批书看完，就很快了要做一只真野猪了！

当时旁听依稀记得那时钟老师的铁骨1已经获得佳绩，铁骨2好像也在创作中，时至今时铁骨2都获得佳绩，铁骨3经出来大半了，小编在码字的同时钟老师组织会员们又去福建土楼写生了。

只想说钟老师拥有当下的荣耀、佳绩、社会位置，还是继续不断的垒建诗意世界的大城堡，像雷一般的殷实。

“搞艺术的人内心一定要丰富，不然画面如何丰富表达——钟老师”

小编表达很慌

（钟老师、铁骨3）

（太阳帽、防*面具、手镯）

对于袁老师书友们都比较熟悉了吧，第十七讲《公开课》时袁老师也分享了从如何接触画缘再到求学画艺，再与各个绘画老师们交流绘画技巧，再到至今对绘画感性理解与理性理解的转变，分享的过程中里内容广泛，时间轴也有逻辑，家乡话的口音也少了，也没拖沓更没重复话题，总之分享的有理有时间有逻辑。

小编也特地跑到积痕看袁老师油画作品，真的非常棒，其中一张大油画，脸颊靠近画布定睛一看，

鲜花与叶子像是一番悲惨景象，犹如战国古*掠夺领土、粮食而厮杀，乱马践踏凄凉之地，间隔中透点枯树冒绿也许是在欧歌者战争胜利者吧，又或者也许干旱季节已过，绿草自然生长吧。

画中桌子的玻璃反射却很像夏季的深湖，是深邃心里透凉的湖水，里面就差两只唐老鸭嬉戏大闹，那样会显示的更可爱点。

画面背景像是贫瘠的高山连绵起伏，有的则是凹陷着的悍湖，万物无一生机想来是旱灾之年。

的右上角却腾起了神秘雾气，是雾气还是梦里的雪小编不知晓。

袁老师的热情与行动效率感染着身边的人，小编对袁老师的学习能真的感到很惊讶。

跨越感性、跨越理性、跨越性别、跨越生物钟、跨越空间、跨越地域、跨越年龄、跨越行业、跨越专业、跨越阶级、就差跨越太平洋到美洲、就差跨越中东到欧洲。

特别绘画技巧从感性到理性极大的跃升。

小编热情很慌

（袁老师油画作品局部）

（罗辑思维）

认识刘老师半年有余了，当时 次见面互相引起







































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